POEI

OBJETIVOS

 GENERAL

• Elaborar una propuesta donde se  mejore el desarrollo personal de cada estudiante, mediante la formulación y puesta en marcha de un proyecto de vida, basado en sus intereses, aptitudes y en el potencial que le ofrece el entorno para mejorar

la convivencia  con el apoyo de directivos, docentes y padres de familia.

           

 ESPECÍFICOS

• fortalecer el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y formación ciudadana de los estudiantes.
  
  
• Buscar alternativas de solución a la problemática en el comportamiento de los niños y jóvenes de la institución

• Orientar para la auto-confianza, independencia, autonomía, solidaridad, cooperación y autorregulación.

• Atender los casos especiales de comportamiento que se presenten en el plantel.

• · Fomentar  la solución de conflictos y problemas individuales,  grupales  y familiares. 

OPERATIVIDAD (TEMÁTICAS Y ACCIONES)

DIMENSIONES DE INTERVENCIÓN

PROBLEMATICA

ACCIONES DE MEJORAMIENTO

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

TIEMPO CURRICULAR COMPLEMENTARIO

HORAS DE DIRECCIÓN DE GRADO

TRANSVERSALMENTE

APOYO PROFESIONAL EXTERNO

SOCIOAFECTIVIDAD

*Los padres de familia no hacen acompañamiento y seguimiento a sus hijos *Baja autoestima y complejos de ( superioridad e inferioridad) lo que produce los conflictos y deficiencia en el afianzamiento de los valores

* Talleres de valores *Charlas *Carteleras.*Convivencia

Reuniones de padres de familia Actividades complementarias como: izadas de banderas, centros literarios. Jornadas de actividades recreativas y formativas

2 horas por actividad 6 horas

*Ética y valores *Religión *Educación Sexual *Aprovechamiento del      tiempo libre * Democracia *Prevención de desastres * Escuela de padres

Párroco del Municipio *Psicólogo y teólogo

VOCACIONALIDAD

Los estudiantes no tienen los fundamentos para iniciar a formular su proyecto de vida

*Talleres *Charlas

Reuniones de padres de familia Actividades complementarias como: izadas de banderas, centros literarios.

2 horas por actividad

*Ética y valores *Religión *Educación Sexual *Aprovechamiento del      tiempo libre * Democracia *Prevención de desastres *Escuela de padres

*Psicólogo Tallerista sobre el tema

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Bajo rendimiento académico, deserción y reprobación del año escolar

*Talleres *Charlas *Trabajo personalizado

Reuniones de padres de familia Actividades complementarias de los docentes

2 horas por actividad

*Ética y valores *Religión *Educación Sexual *Aprovechamiento del      tiempo libre * Democracia *Prevención de desastres *Escuela de padres

Psicólogo Tallerista sobre el tema

PLAN DE MEJORAMIENTO POEI

RELACIONES PERSONALES

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSOS MATERIALES Y PROFESIONALES

FECHA,  HORA Y LUGAR

COMPROMISOS DERIVADOS

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

1.1  Un alto porcentaje de estudiantes manifiesta el poco manejo de sus padres sobre el tema de los valores y la auto estima

Charlas con el Párroco del Municipio y psicólogo Para sensibilizar y dar a conocer el proyecto Y tratar los temas de: autoestima, valores y solución de conflictos

Psicólogo Padres fotocopias Refrigerios

Primera reunión de padres de familia En cada sede

Iniciar y/o mantener un diálogo respetuoso con los hijos y los padres, realizar seguimiento y acompañamiento.

1.2  Un alto porcentaje de estudiantes manifiesta tener conflictos

Taller con estudiantes con psicólogo sobre solución de conflictos

Psicólogo Estudiantes fotocopias Refrigerios

En el segundo periodo

Siempre que se presente un conflicto darle solución

PROYECTO DE VIDA

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSOS MATERIALES Y PROFESIONALES

FECHA,  HORA Y LUGAR

COMPROMISOS DERIVADOS

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

2.1 un alto porcentaje de estudiantes demuestran no tener en construcción un proyecto de vida

Taller Proyecto de Vida para padres de familia

Psicólogo o tallerista Padres Fotocopias Refrigerio

Reunión de padres del Segundo periodo

Apoyar y colaborar a sus hijos en la construcción de su proyecto de vida

2.2un alto porcentaje de padres de familia no apoyan ni estimulan a sus hijos para que inicien a construir su proyecto de vida

Taller Proyecto de Vida para estudiantes

Psicólogo Padres y estudiantes fotocopias Refrigerios

Segundo periodo

Iniciar o continuar la construcción del proyecto de vida personal

RELACIONES ESCOLARES

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSOS MATERIALES Y PROFESIONALES

FECHA,  HORA Y LUGAR

COMPROMISOS DERIVADOS

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

3.1 Un alto porcentaje de estudiantes dan testimonio de observar a otras personas consumiendo sustancias Psicoactivas

Taller con estudiantes con psicólogo sobre los valores (prevención sobre el consumo de sustancias psicoactivas)

Psicólogo Fotocopias Papel bond Pinturas

Primer periodo

Denunciar a los consumidores de sustancias Evitar que los demás me induzcan a consumir drogas

3.2 Un alto porcentaje de padres de familia no conocen algunas técnicas de estudio para apoyar a sus hijos

Taller Técnicas de estudio con padres de familia

Estudiantes Fotocopias y padres

Tercer periodo

Un alto porcentaje de estudiantes lograran la nivelación de asignaturas pendientes con la ayuda de sus padres

3.3 Un alto porcentaje de estudiantes presentan dificultad en al menos una de las áreas básicas

Técnicas de aprendizaje en matemáticas, lengua, ciencias naturales y ciencias sociales con estudiantes

Docentes Fotocopias Libros

Primer periodo

El 70% de los estudiantes mejorara su rendimiento académico

TIEMPO LIBRE

OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSOS MATERIALES Y PROFSIONALES

FECHA,  HORA Y LUGAR

COMPROMISOS DERIVADOS

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

4.1 Un alto porcentaje  de los estudiantes desaprovecha gran parte de su tiempo libre en el ocio no productivo(dormir, jugar demasiado, hacer cosas que no producen nada)

Taller lúdico aprovechamiento del tiempo libre

Implementos deportivos Estudiantes Tallerista

Uno semestral

Los estudiantes realizaran   Actividades lúdicas recreativas generando cultura del ocio productivo.